Propongo en esta entrada dos actividades sencillas para seguir avanzando en el conocimiento de las regletas, una es muy visual, la otra muy auditiva. Entre las dos conseguiremos que imaginen las regletas en sus mentes. Vamos a por ellas. La primera actividad, la que da nombre a esta entrada se apoya en los conocimientos previos … Seguir leyendo »
4 comentarios.«Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga», le aseguró a la señora el dueño de la pajarería. Una semana después, la señora que lo compró estaba de vuelta en la tienda, protestando porque el loro no decía ni una sola palabra. Sin embargo, el vendedor no le había mentido ¿cómo es eso … Seguir leyendo »
6 comentarios.Siempre he aprendido con mis alumnos y de mis alumnos. Creo que siempre lo voy a hacer o, al menos, confío en que así sea. Hoy quería contar una historia muy personal que me ocurrió cuando estaba empezando en la enseñanza. Era mi primer año en un instituto, y tenía la suerte de ser “el … Seguir leyendo »
12 comentarios.A mi padre, que iba sin paraguas ni sombrero, le pilló ayer un chaparrón. La ropa se le empapó, pero pese a llevar la cabeza descubierta, no se mojó ni un pelo. ¿Cómo lo puedes explicar? Los retos (aquí puedes ver todos los publicados hasta la fecha) salen cada viernes lectivo en Madrid en el blog … Seguir leyendo »
7 comentarios.Propongo hoy un juego, una materialización que tenéis a la mano todos los que tengáis en casa un paquete (o dos) de cubitos multilink. Yo siempre llevo una bolsita de cubos conmigo, nunca se sabe si la vas a necesitar. «Edificios» es un conocido juego de lógica que tiene mucho que ver con el sudoku … Seguir leyendo »
14 comentarios.Os presento dos juegos «matemáticos» con los que se pueden acortar las esperas o pasar horas muertas delante del ordenador, el movil o el tablet. Si no quieres que eso te pase a ti, no sigas leyendo. 2048 es una potencia de 2 (dos elevado a once) o lo que es lo mismo 2x2x2x2…. once … Seguir leyendo »
4 comentarios.¿Cuántos años tengo ahora si dentro de diez años tendré tres veces la edad que tenía hace diez años? Así de corto y aparentemente sencillo es el enunciado del reto de esta semana, típico de los problemas de ecuaciones de primer ciclo de secundaria pero perfectamente asumible -o por lo menos «intentable»- por niños de … Seguir leyendo »
7 comentarios.Damos la bienvenida en esta entrada a una persona que citamos cada semana en el reto semanal, la maestra Dácil González. Dácil da clase a los niños del tercer ciclo (5º y 6º de primaria) en el colegio Alameda de Osuna de Madrid. Con ellos tiene proyectos tan ilusionantes como la webTV PiTV. Cuando vi … Seguir leyendo »
11 comentarios.¿Qué tiene de particular el veinticuatromil novecientos cincuenta y ocho? Lo que seguro que no es el 24.958 es un número aburrido. A quien así lo piense le recordaré una historia real. En cierta ocasión, el matemático inglés G.H. Hardy fue a visitar al hospital a Ramanujan, el autodidacta genio indio de las mates enfermo de tuberculosis. … Seguir leyendo »
4 comentarios.El ferrocarril que va a mi pueblo es de doble vía excepto en un túnel que no es lo bastante ancho. Por eso hay una sola vía. La otra tarde entró un tren en el túnel marchando en un sentido, otro tren entró en el mismo túnel, en sentido contrario. Ambos lo recorrieron a toda … Seguir leyendo »
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