Puzle de caminos 3

Siempre que tengo ocasión comento lo bueno que es que los problemas tengan varias soluciones, algo a lo que no estamos acostumbrados en el contexto escolar donde demasiadas veces todo se remite a encontrar “la solución” tras realizar una, o a lo más dos operaciones. El puzle (mira que me cuesta escribirlo con una sola

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camino

¿cuanto suman las regletas de este collage?

Me falta una regleta 2

Propongo en esta entrada dos actividades sencillas para seguir avanzando en el conocimiento de las regletas, una es muy visual, la otra muy auditiva. Entre las dos conseguiremos que imaginen las regletas en sus mentes. Vamos a por ellas. La primera actividad, la que da nombre a esta entrada se apoya en los conocimientos previos

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El vendedor verídico 3

“Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga”, le aseguró a la señora el dueño de la pajarería. Una semana después, la señora que lo compró estaba de vuelta en la tienda, protestando porque el loro no decía ni una sola palabra. Sin embargo, el vendedor no le había mentido ¿cómo es eso

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Un loro solitario que no dice ni mu

trivial

El mecanismo de un botijo 11

Siempre he aprendido con mis alumnos y de mis alumnos. Creo que siempre lo voy a hacer o, al menos, confío en que así sea. Hoy quería contar una historia muy personal que me ocurrió cuando estaba empezando en la enseñanza. Era mi primer año en un instituto, y tenía la suerte de ser “el

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Sin paraguas ni sombrero 3

 A mi padre, que iba sin paraguas ni sombrero, le pilló ayer un chaparrón. La ropa se le empapó, pero pese a llevar la cabeza descubierta, no se mojó ni un pelo. ¿Cómo lo puedes explicar? Los retos (aquí puedes ver todos los publicados hasta la fecha) salen cada viernes lectivo en Madrid en el blog

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el reflejo de mi padre en la lluvia

resuelto

Edificios, juego de lógica 2

Propongo hoy un juego, una materialización que tenéis a la mano todos los que tengáis en casa un paquete (o dos) de cubitos multilink. Yo siempre llevo una bolsita de cubos conmigo, nunca se sabe si la vas a necesitar. “Edificios” es un conocido juego de lógica que tiene mucho que ver con el sudoku

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¿Cuántos años tengo si dentro de 10 tendré el triple de los años que tenía hace 10 años?

Mi edad 6

¿Cuántos años tengo ahora si dentro de diez años tendré tres veces la edad que tenía hace diez años? Así de corto y aparentemente sencillo es el enunciado del reto de esta semana, típico de los problemas de ecuaciones de primer ciclo de secundaria pero perfectamente asumible -o por lo menos “intentable”- por niños de

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Actividades con dados en clase de primaria 3

Damos la bienvenida en esta entrada a una persona que citamos cada semana en el reto semanal, la maestra Dácil González. Dácil da clase a los niños del tercer ciclo (5º y 6º de primaria) en el colegio Alameda de Osuna de Madrid. Con ellos tiene proyectos tan ilusionantes como la webTV PiTV. Cuando vi

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caja de dados

24958 en un ábaco soroban

¿Es 24958 un número interesante? 4

¿Qué tiene de particular el veinticuatromil novecientos cincuenta y ocho? Lo que seguro que no es el 24.958 es un número aburrido. A quien así lo piense le recordaré una historia real. En cierta ocasión, el matemático inglés G.H. Hardy fue a visitar al hospital a Ramanujan, el autodidacta genio indio de las mates enfermo de tuberculosis.

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El tren que va a mi pueblo 5

El ferrocarril que va a mi pueblo es de doble vía excepto en un túnel que no es lo bastante ancho. Por eso hay una sola vía. La otra tarde entró un tren en el túnel marchando en un sentido, otro tren entró en el mismo túnel, en sentido contrario. Ambos lo recorrieron a toda

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un tren va a entrar en un tunel y no va a pasar nada grave

2 árboles 2

Los árboles de mi jardín 8

Los arbolitos que tengo en mi jardín son todos pinos menos dos, todos acacias menos dos y todos robles menos dos. ¿Cuántos árboles tiene mi jardín? No se trata de sumar, ni de restar, ni de multiplicar, mucho menos tenemos que dividir. Lo que hay que hacer para resolver nuestro reto matemático -mágnificamente ilustrado por Lara

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Leyendo a oscuras 13

Una noche, aunque mi tío estaba leyendo un libro apasionante, su mujer le apagó la luz. La sala estaba oscura como el carbón, pero mi tío siguió leyendo sin inmutarse. ¿Cómo es posible? Tras el misterio del café, tenemos que aclarar un nuevo reto ilustrado por Lara Romero. Se publican los viernes que hay cole a la

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silueta de hombre leyendo junto a una lámpara

¿Qué hay en la taza?

El anillo en el café 7

Esta mañana se me cayó un anillo en el café. Y aunque la taza estaba llena, no se mojó. ¿Cómo pudo ser eso? ¿Cómo pudo ocurrir? Tenemos un nuevo misterio que aclarar en tocamates nuevamente ilustrado por Larita Romero. Como sabéis los retos se publican los viernes con cole a la vez que se emite en

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La banda de música 4

En la banda de música no sabían qué hacer; si desfilaban en filas de dos músicos, sobraba uno; en filas de tres o de cuatro, seguía sobrando uno. Sólo en filas de cinco no sobraba nadie. ¿Cuántos músicos tenía la banda, como mínimo? Este es el enunciado del reto que se publica en tocamates los

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En la banda de música no sabían qué hacer; si desfilaban en filas de dos músicos, sobraba uno; en filas de tres o de cuatro, seguía sobrando uno. Sólo en filas de cinco no sobraba nadie. ¿Cuántos músicos tenía la banda, como mínimo?