Pelando patatas 1

Cualquier actividad cotidiana puede servirnos para pensar en matemáticas, ¿cómo de rápido pelaremos patatas si trabajamos juntos? ¿Y si no pelamos al mismo ritmo? Eso es lo que nos preguntamos hoy Rodrigo pela una patata por minuto, cuando lleva cinco minutos se une su padre que es capaz de pelar 2 por minuto. Cuando terminan

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patatas

árbol genealógico

Mi familia 2

El reto de esta semana nos plantea que nos preguntemos por los números de nuestra propia familia. ¿Cuántos seremos en mi casa -como poco- si cada uno tenemos al menos dos hermanos y dos hermanas? Los retos de Tocamates se publican simultáneamente en Diverclub, el programa de RadioSolXXI que presentan Alicia y Victor todas las

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Los trols del camino 3

Se acerca Halloween, hemos preparado un reto terrorífico en el que intervienen tres trols buenos, esperemos que se te de bien Es el cumpleaños de tu abuelita, vive al otro lado del bosque, le has preparado unas magdalenas pero sabes que en el camino hay 3 puentes. Bajo cada puente vive un trol bueno. Tienes

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Caramelos en un tarro

Caramelos 3

Piensa un número, ¡uy, casi!, ¡te has equivocado por uno!, ¿qué números pueden ser ahora? Imaginar números y hacer hipótesis sobre ellos es una actividad muy provechosa, vamos a ver si conseguimos el reto de esta semana: Ana, Ena, Ina, Ona y Una están tratando de adivinar cuántos caramelos hay en un bote: Ana dice

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En el súper 2

El súper –mercado, se entiende– es un lugar tremendo para hacer matemáticas. ¿Cuántos productos hay en el carro? ¿A cuánto ascenderá la cuenta? ¿Qué es más económico, el envase normal o el familiar? ¿Cuál es el descuento que me ofrecen? Hoy en el supermercado he comprado pan, huevos, leche y unas manzanas, para mi sorpresa

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Fechas

No suelo utilizar el blog para hacer publicidad de mis “actuaciones”, la inminencia de varias para las que ¡hay plazas disponibles! y las peticiones que me han llegado en las últimas horas de que comunique esas fechas me han hecho cambiar de idea. Lo siento por los que les llegue esta información y por estar

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Relojes capicúas 3

Los relojes, de agujas o digitales, aunque cada vez se vean menos son un instrumento fantástico para hacer matemáticas, hoy nos fijamos en uno digital para plantear nuestro reto. A las 12:21 tenemos una hora capicúa, no es la única del día, porque por ejemplo a las 13:31 hay otra. Entre estas dos pasan una

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un reloj

Teléfono

Teléfono 2

Mira los botones de un teléfono -si es que sigue teniendo botones- o los del mando a distancia. Si no tienes ninguno a mano imagínalo y responde a la siguiente pregunta. Si multiplicas todos los números del teclado del teléfono ¿cuánto da? Así de corto. Una vez que lo hayas respondido puedes preguntarte por los

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Matemáticas para padres 1

A menudo los padres nos encontramos sin argumentos para saber qué está pasando por las cabezas de nuestros hijos, no recordamos cómo nos enseñaron a hacer una operación o directamente la hacíamos de otra manera. Y me llevo una… ¿adónde? El pasado viernes 18 de septiembre tuve la suerte de que me invitase el CEIP

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música

Música y matemática 3

Le preguntaron a una maestra de música que cuántos alumnos tenía, y -como le gustaban mucho las matemáticas- respondió así: la mitad de ellos tocan el piano, un cuarto de mis alumnos, el arpa, una séptima parte del grupo tocan la tuba y el resto, que son tres, los tres instrumentos. ¿Cuántos alumnos tenía? No

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Juana y Juan 3

Juan tiene 32 años y su amiga Juana, 29 ¿Cuántos años hace que Juan tuvo el doble de años que Juana? La pregunta parece tener trampa, sobre todo si no has oído hablar nunca de un sistema de ecuaciones. Podemos decir que un sistema de ecuaciones es esa manera de matar moscas a cañonazos que

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Juan y Juana

bisiesto

Febrero 1

El 29 de febrero de 2016 caerá en lunes ¿en qué día cae el 29 de febrero de 2017? La Tierra tarda algo más de un año en dar una vuelta completa alrededor del Sol ¿lo sabías? por eso hay años bisiestos. Los retos -ilustrados por Lara Romero– aparecen simultáneamente en el blog y en RadioSolXXI, en el

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Todos sumados 4

Con las cifras 1, 2, 3 y 4 podemos escribir muchos números distintos: 1234, 2143 o 3421 ¿cuánto suman todos los que podemos escribir? Esta semana volvemos a tener números en el blog pero no para hacer “cuentas” sino para realizar una práctica productiva, ¿qué quiere decir esto? pues que deberemos investigar, probar, ensayar, buscar

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números

El puente

El puente 10

He construido un puente que soporta mi peso y un kilo más. Si paso con más peso, se rompe. ¿Cómo podré cruzarlo llevando tres bolas que pesan medio kilo cada una? Esta semana hemos construido un puente, hemos ajustado mucho con los materiales y ahora vamos a ponerlo a prueba. Por suerte abajo no hay

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A partir de 20. 3

Partiendo del número 20 puedes hacer las operaciones x 5, : 5, + 5 y – 5  elige su orden para obtener el número más grande posible. ¿Podrías explicar el porqué? ¿Si partimos de otro número llegamos también al más grande con este mismo orden de operaciones? Para los que den con la solución les

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A partir de 20.