Por edades


Construye tu tangram

¿Necesitas un tangram y no lo tienes a mano? Puedes construir tu propio tangram, te presento aquí un tutorial para hacerlo paso a paso. En la web de profesores de Smartick tienes uno virtual, con el que también puedes trabajar. Para construir tu tangram vas a necesitar: folios, si son de colores, mejor, un lápiz, Seguir leyendo »

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Webinar tangram

Unas batas infantiles colgadas en un aula imaginaria

Maria Antònia Canals y los detalles. 2

Este verano he hecho muchas cosas bonitas, espero que tú también. Iré contando por aquí -a su debido tiempo- las que más tengan que ver con las matemáticas, lo prometo. Hay una que no quiero esperar para contarte y es la visita que hice a Maria Antònia Canals en Girona, donde vive. No es la Seguir leyendo »

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Lince matemático 1

¿Conocéis Pictureka o el juego del Lince? Son dos estupendos juegos de mesa de percepción visual. Hoy traigo una adaptación que ha realizado una alumna mía de magisterio: un lince matemático. En mis clases de la Facultad de Educación, suelo pedir a mis alumnos como trabajo final que «materialicen» una rutina, un applet de internet Seguir leyendo »

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Lince matemático

calculadora rota, bien rota

Calculadora rota 5

¿Deberíamos utilizar calculadora en clase de matemáticas? ¿Tiene sentido que sigamos haciendo operaciones con lápiz y papel en pleno siglo XXI? Hoy os traigo una calculadora rota, y alguna reflexión sobre estas preguntas que tantas veces me han hecho. Voy a responder a las dos preguntas afirmativamente, dos síes con con matices. Deberíamos permitir utilizar Seguir leyendo »

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Dividir es…

«Dividir es repartir» es la respuesta más frecuente de maestros y padres a la pregunta «¿qué es dividir?» Cuando pongo mala cara, me dicen: en partes iguales. Pero dividir es mucho más que eso. Vamos a verlo. El otro día hice la pregunta en redes sociales, el resultado fue el esperado, salvo respuestas más o Seguir leyendo »

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dividir

carrera y dado

Carrera de regletas 5

Hoy traigo al blog la carrera de regletas, una actividad que hace tiempo cuento en las formaciones de primaria y secundaria. Si no la conocías espero que te guste. Las regletas son un material estupendo para pensar los números y sus propiedades. Muchos las asocian con la educación infantil, por tradición -y porque son de Seguir leyendo »

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Multiplicar con cartas 3

Por aquí ya tenemos algún juego o recurso para multiplicar, y más que irán saliendo en próximas entradas. Hoy quiero traeros un juego, creo que puede ayudar repetir y machacar los productos. Espero que te guste. En las sesiones de formación a maestros me suelen preguntar si hay que aprender las tablas de multiplicar de memoria. Seguir leyendo »

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¿seis por nueve?

8 en dos manos

Rekenrek 1

Aprendemos a contar con los dedos. Con dedos hacemos nuestras primeras representaciones de cantidades, como cuando preguntamos a un bebé cuántos años tiene y nos muestra un dedo. Como tenemos diez dedos utilizamos un sistema de numeración decimal. Los restos de otras bases que aún permanecen en nuestros usos diarios, como utilizar las docenas, están Seguir leyendo »

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Matrículas de multiplicar

Matrículas de multiplicar 5

Hace años que juego con las cifras de las matrículas de los coches, me consta que mucha gente lo hace, a distintos juegos, yo tenía el mío y aprovechaba las filas de coches atascados o aparcados para practicarlo. Un día lo conté a mis compañeros del colegio: con las cuatro cifras de la matrícula. Había Seguir leyendo »

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