¿Necesitas un tangram y no lo tienes a mano? Puedes construir tu propio tangram, te presento aquí un tutorial para hacerlo paso a paso. En la web de profesores de Smartick tienes uno virtual, con el que también puedes trabajar. Para construir tu tangram vas a necesitar: folios, si son de colores, mejor, un lápiz, … Seguir leyendo »
5 comentarios.El reto de esta semana se pregunta por tornillos tuercas y clavos y me recuerda mucho al de los compañeros que se vio por aquí hace unos meses, ¿se resolverá igual? En la ferretería se han hecho un lío. Han hecho tres cajas iguales, una para tornillos, otra para tuercas y la otra, clavos . El … Seguir leyendo »
5 comentarios.«Y me llevo una«, ¿quién no lo ha dicho alguna vez al sumar un puñado de números en vertical?, ¿una?, ¿una qué?, y, lo que podría ser más inquietante, ¿adónde me la llevo?. «Y me llevo una» es el título de mi primer libro, del que como no podría ser de otra forma, estoy muy … Seguir leyendo »
9 comentarios.Un número construido con solo cifras impares va a ser impar, ¿no? Pues no, porque hoy el reto es conseguir un número par utilizando solo cifras impares y la suma. ¿Es posible mediante cinco cifras impares sumar 20?¿Cómo? El reto de esta semana nos va a hacer reflexionar sobre la paridad. Un reto aritmético, no … Seguir leyendo »
10 comentarios.Las personas nos añadimos centímetros, nos quitamos algún kilo y, en función de la edad, nos ponemos o quitamos años. No voy a analizar las razones psicológicas que pueda tener cada uno, sino una de sus derivadas matemáticas: el error relativo. Decía el Doctor House que mentir es inherente a la condición humana. Más que … Seguir leyendo »
¡Esperando tu comentario!Antes de empezar, tengo que confesarte una cosa: cuando estudiaba matemáticas creía que la probabilidad y la estadística no servían para nada. Mi opinión ha cambiado totalmente. Creo que estadística y probabilidad es la rama de las matemáticas que más conexiones tiene con la vida, con nuestro día a día, que siempre contiene incertidumbre y … Seguir leyendo »
2 comentarios.¿Conocéis Pictureka o el juego del Lince? Son dos estupendos juegos de mesa de percepción visual. Hoy traigo una adaptación que ha realizado una alumna mía de magisterio: un lince matemático. En mis clases de la Facultad de Educación, suelo pedir a mis alumnos como trabajo final que «materialicen» una rutina, un applet de internet … Seguir leyendo »
Un comentario.¿Deberíamos utilizar calculadora en clase de matemáticas? ¿Tiene sentido que sigamos haciendo operaciones con lápiz y papel en pleno siglo XXI? Hoy os traigo una calculadora rota, y alguna reflexión sobre estas preguntas que tantas veces me han hecho. Voy a responder a las dos preguntas afirmativamente, dos síes con con matices. Deberíamos permitir utilizar … Seguir leyendo »
6 comentarios.«Dividir es repartir» es la respuesta más frecuente de maestros y padres a la pregunta «¿qué es dividir?» Cuando pongo mala cara, me dicen: en partes iguales. Pero dividir es mucho más que eso. Vamos a verlo. El otro día hice la pregunta en redes sociales, el resultado fue el esperado, salvo respuestas más o … Seguir leyendo »
Un comentario.Hoy traigo al blog la carrera de regletas, una actividad que hace tiempo cuento en las formaciones de primaria y secundaria. Si no la conocías espero que te guste. Las regletas son un material estupendo para pensar los números y sus propiedades. Muchos las asocian con la educación infantil, por tradición -y porque son de … Seguir leyendo »
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